想象類習作，助力寫作能力飛躍

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習作是語文教學中的重要組成部分，能夠引導(dǎo)學生構(gòu)建和運用語言，促進學生審美鑒賞能力和創(chuàng)造素養(yǎng)的飛速發(fā)展。然而，目前的寫作教學存在一些不足，很多學生寫的文章過于單調(diào)，缺乏想象力。如果教師沿用過去的教學方法，直接布置寫作任務(wù)，而不對學生進行科學指導(dǎo)，將導(dǎo)致學生難以掌握習作的規(guī)律，難以寫出精彩的習作。因此，在進行寫作練習時，教師有必要注重培養(yǎng)學生的想象力，優(yōu)化和升級習作教學活動，推動學生想象思維的發(fā)展，并提高他們的寫作能力。（剩余2257字）