互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文閱讀互動模式構(gòu)建探討

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方式越來越難以適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)情況。為此，教師要在閱讀課堂上多與學(xué)生進(jìn)行溝通，采用全新的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?；邮浇虒W(xué)能更好地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，從而在某種意義上改善目前的教學(xué)狀況。本文針對互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文閱讀互動模式的構(gòu)建進(jìn)行了探討。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)目的，就必須創(chuàng)新教學(xué)方法，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與閱讀教學(xué)相融合，為學(xué)生創(chuàng)造一個互動的學(xué)習(xí)氛圍。（剩余2748字）