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《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）政策實(shí)施以來，不少中小學(xué)的體育教育教學(xué)方式發(fā)生了較大變化：體育運(yùn)動(dòng)成為課后服務(wù)的重要內(nèi)容，教學(xué)條件有了較大改善。南通作為試點(diǎn)城市，在“雙減”政策背景下的學(xué)校體育工作具體開展得如何，筆者以一個(gè)親歷者的視角，呈現(xiàn)實(shí)施方法。（剩余3112字）
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“雙減”背景下的學(xué)校體育實(shí)施路徑
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