課程質(zhì)量在材料對幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展影響中的中介效應(yīng)分析

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［摘 要］ 課程質(zhì)量是重要的幼兒園教育過程質(zhì)量要素，對幼兒發(fā)展有重要影響。為驗證班級課程質(zhì)量和數(shù)學(xué)領(lǐng)域課程質(zhì)量在材料與幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展之間的中介效應(yīng)，本研究采用分層抽樣方法，從我國5個?。ㄊ?、自治區(qū)）抽取302個班級和1 776名幼兒，運用相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)和量表對班級課程質(zhì)量、數(shù)學(xué)領(lǐng)域課程質(zhì)量、材料、幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展水平進(jìn)行測評。（剩余13470字）