以陶行知思想引領(lǐng)自然資源的再開發(fā)

陶行知先生認(rèn)為“生活即教育”，其倡導(dǎo)以人類的基本生活作為教育內(nèi)容，在日常生活實(shí)踐中獲得教育。比如戶外游戲、社會(huì)交往、活動(dòng)進(jìn)餐等，都具有教育意義。既然教育的機(jī)會(huì)來自孩子一日生活的方方面面，那么作為一名教育從業(yè)者，我們更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要聯(lián)系孩子的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)符合他們年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)環(huán)境，全力促進(jìn)孩子多方面的成長(zhǎng)，提高孩子多領(lǐng)域的能力。（剩余2881字）