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摘 要：隨著在線課程的推出以及國家對于在線課程的大力支持，精品課程建設(shè)成為高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。在如何評價精品課程方面，實際上仍然沒有十分準確的標準。因此，文章提出了一種基于機器學習的國家精品課程分類方法。根據(jù)參與人數(shù)，評論人數(shù)，開課次數(shù)構(gòu)建了一個機器學習分類器，形成一套精準的評判體系。（剩余5601字）
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基于機器學習的國家精品課程分類研究
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