基于項目驅(qū)動的線上線下混合教學(xué)改革與實踐

——以“移動智能終端原理與開發(fā)”為例

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摘  要：針對應(yīng)用型本科院校非計算機(jī)專業(yè)的“移動智能終端原理與開發(fā)”課程進(jìn)行改革與實踐。在因地制宜地對課程現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，構(gòu)建一種將項目驅(qū)動教學(xué)法和線上線下混合教學(xué)法進(jìn)行相結(jié)合的教學(xué)模式，并詳細(xì)闡述各個教學(xué)環(huán)節(jié)過程以及課程考核評價。以項目驅(qū)動為主線貫穿線上線下教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、分析問題和解決問題的能力、浸入式深度學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊合作等方面的綜合素養(yǎng)。（剩余5159字）