找尋自然里的童年
好的幼兒教育不僅在課堂上,而且在幼兒與自然的積極關系中,在玩樂探索中,在與大自然的親密接觸中。盡管我園場地大,自然資源比較豐富,但由于幼兒多,并不能時刻滿足幼兒的探索與實踐需要,所以還得拓展幼兒的戶外活動空間、內容、形式和材料,延伸幼兒的生活體驗。
戶外自主活動實施的基本路徑
1. 與園本活動結合
我們將原來課堂上教師的教變成提供戶外自然環(huán)境和材料讓幼兒自主探究,在游戲中習得經(jīng)驗。(剩余2450字)
試讀結束
目錄
- 見微知著方成教育之 “大”...
- 科任教師的課堂紀律,誰維持?...
- 一拉二掛三點贊,讓學生愛上科任...
- 把功夫下在平時...
- 非暴力溝通,師生溝通的金鑰匙...
- 當“針尖兒”對上了“麥芒兒”...
- 施彎彎:在書法中遇見更好的教育...
- 執(zhí)起微燈,陪你追光...
- 小蝌蚪養(yǎng)成記...
- 核心素養(yǎng)視域下的幼兒發(fā)展評價...
- “小怪獸”也有小伙伴...
- 家長會,今夜不容錯過...
- 我要做勞動委員...
- 找尋自然里的童年...
- 快樂游戲 愉快交友...
- 從“我”到“我們”...
- “提醒特攻隊”...
- 好情緒,好關系...
- 多彩課程促發(fā)展 課后服務放光芒...
- 當學生“情緒感冒”時...
- 小卡片 大作用...
- 一張紙條...
- 正確“解鎖”你的美...
- 對低俗網(wǎng)絡語言說“不”...
- 他說我是“大餅臉”...
- 看見積極,遠離“疑心病”...
- “yue”己法趕走“疑心病”...
- 三顆“定心丸”,消除學生“疑心...
- “盡力就好”這句話,請家長慎用...
- 如何提高孩子的記憶力...
- 為什么整理書包如此重要?...
- 最高的道德律...
- 怎樣獎勵既有意思又有意義?...
- 幾塊糖醋魚,一顆水晶心...
- 會說話的垃圾桶...
- 一只小鳥闖進教室后...
- “青蛙王子”就是你...
- 剪短的長指甲...
- 父親的手扶...