一拉二掛三點(diǎn)贊，讓學(xué)生愛上科任教師

有的科任教師疏于維持課堂紀(jì)律，不愿意處理學(xué)生的日常紛爭(zhēng)，說到底是對(duì)這個(gè)班級(jí)缺乏歸屬感。其中的原因是多方面的：第一，一些班主任在“護(hù)犢子”心理的影響下，無形中排斥其他教師的管理，一些科任教師嘗試創(chuàng)新舉措都需要班主任點(diǎn)頭；第二，科任教師一般任教于多個(gè)班級(jí)，服務(wù)對(duì)象的流動(dòng)性會(huì)影響其情感歸屬的穩(wěn)定性；第三，人本身有惰性，而班級(jí)事務(wù)又非常煩瑣，科任教師會(huì)下意識(shí)躲著。（剩余1951字）