“體育信息化”背景下校園籃球的高質(zhì)量發(fā)展路徑研究

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摘要：在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的進程中，高質(zhì)量發(fā)展成為各領(lǐng)域的首要目標，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，校園籃球的高質(zhì)量發(fā)展對我國競技體育增強競技體育后備人才隊伍建設(shè)、促進競技體育人才全面發(fā)展等方面具有不可取代的價值。本文運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，深刻地分析阻礙我國校園籃球高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實桎梏：校園籃球的開展缺乏全面性，地區(qū)發(fā)展不協(xié)調(diào)；各層級的體、教系統(tǒng)缺乏深度合作和統(tǒng)一的價值取向，兩部門間合作缺乏協(xié)同性；高質(zhì)量體、教復合型人才資源不足、缺乏科學訓練理念指引，難以保證校園籃球人才培養(yǎng)體系高質(zhì)量化；體、教兩系統(tǒng)競賽和人才發(fā)展體系缺乏統(tǒng)一，后備人才向運動員轉(zhuǎn)化率較低。（剩余5836字）