校園樂跑 APP 在高職體育課內(nèi)外一體化中的應(yīng)用研究

——以海南外國語職業(yè)學(xué)院為例

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摘要：隨著高等教育信息化的迅速發(fā)展，高校體育課必須要適應(yīng)教育信息化的大趨勢。我院在體育教學(xué)工作中不斷探索創(chuàng)新，將“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的創(chuàng)新模式引入體育教學(xué)工作，并將信息技術(shù)深度融合于課程教學(xué)和課外體育鍛煉中，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)積極推進(jìn)體育課系統(tǒng)改革。本文通過對高職院校的實(shí)地調(diào)查研究，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、教學(xué)實(shí)地考察研究法等方法對樂跑 APP軟件體育課內(nèi)外一體化應(yīng)用研究，經(jīng)技術(shù)后臺的數(shù)據(jù)分析，從學(xué)校總認(rèn)證和總參與情況、運(yùn)動數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)特征等內(nèi)容進(jìn)行深入分析得出結(jié)果：校園樂跑實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化教學(xué)，讓學(xué)生積極參加課外體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。（剩余4890字）