高校中國傳統(tǒng)文化通識課程理念創(chuàng)新及體系建設思考
摘 要:高校中國傳統(tǒng)文化通識課程建設,應立足于課程的通識性,以喚醒民族情感為原則,以促發(fā)人文情懷為導向,以激活創(chuàng)新情志為指引,明確“三情”教育理念。教育者要積極探索高校中國傳統(tǒng)文化通識課程“三以”教學模式,突出“以講立德”、強調“以學樹人”、圍繞“以做成美”,倡導高校中國傳統(tǒng)文化通識課程的實踐特色。(剩余5885字)
目錄
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- 一流課程建設背景下“民法總論”...
- “跨文化傳播研究”課程思政建設...
- 高校通識課“邏輯學”課程思政教...
- 流行音樂視角下隱性思想政治教育...
- 吃透教材,提升新疆大學生中華民...
- 百年黨史融入高校第二課堂的價值...
- 志愿服務對學生價值觀教育的現(xiàn)實...
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- 新媒體視域下高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)...
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- 幼兒園生命教育存在的問題與突破...
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- 高校中國傳統(tǒng)文化通識課程理念創(chuàng)...
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