行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)背景下高職院校育人模式研究

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摘要：文章通過分析行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)背景下高職育人模式構(gòu)建面臨的育人目標(biāo)不清晰、育人主體合作不深入、育人平臺(tái)功效不佳、育人師資質(zhì)量堪憂等困境，探討構(gòu)建多元化的“五聯(lián)六接、多評(píng)四維”育人模式及其推進(jìn)路徑，提出建立組織機(jī)構(gòu)，頂層錨定人才培養(yǎng)目標(biāo);深化校企合作，共同拓寬人才培養(yǎng)渠道;搭建實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)教資源聯(lián)動(dòng);創(chuàng)立技能大師工作室，引領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè);革新評(píng)價(jià)機(jī)制，有效保障育人質(zhì)量等措施，以期推動(dòng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體高質(zhì)量建設(shè)。（剩余10191字）