大概念視角下小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

在大概念視角下，小學(xué)語(yǔ)文教師在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施環(huán)節(jié)，需要基于單元導(dǎo)語(yǔ)以及單元課程內(nèi)容，剖析其在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的重點(diǎn)和要點(diǎn)。之后，基于核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)群，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體系化、高效化的學(xué)習(xí)。并且，教師需要基于任務(wù)群學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，對(duì)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)，以此來(lái)提高單元學(xué)習(xí)品質(zhì)和效率。

在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案，從單元整體教學(xué)的維度，引進(jìn)豐富的資源和工具，基于構(gòu)建主義理論，重構(gòu)單元任務(wù)群，結(jié)合單元主題來(lái)帶動(dòng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。（剩余4851字）