“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學音樂混合式教學策略

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信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使傳統(tǒng)教育教學模式產(chǎn)生了深刻變革。小學音樂學科作為藝術(shù)類的重要組成部分，對小學生的全面發(fā)展具有不可小的促進作用。學生對音樂的興趣會直接影響其學習效果。在“互聯(lián)網(wǎng) 視域下，小學音樂混合式教學的必要性日益凸顯。小學音樂課程教學應當與信息技術(shù)緊密結(jié)合，構(gòu)建一個智慧型的學習環(huán)境。為了實現(xiàn)有效的小學音樂教學，教師需要立足學生的年齡特征和認知基礎(chǔ)，將學生置于課堂的主體地位，同時充分考慮他們的身心發(fā)展規(guī)律，提煉出既實用又具有可行性的教學內(nèi)容。（剩余4590字）