核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》是當(dāng)前教育改革的方向標(biāo)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要傳授語(yǔ)言知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而有效滿(mǎn)足學(xué)生今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力與發(fā)展要求。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)往往側(cè)重知識(shí)的機(jī)械記憶，形式單一，缺乏系統(tǒng)性與整合性，無(wú)法保障學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落實(shí)。因此，教師如何設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)大單元作業(yè)，成為當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要課題。（剩余5411字）