創(chuàng)設(shè)體育課堂教學(xué)情境提高學(xué)生體育參與熱情

體育教學(xué)承擔(dān)著提升學(xué)生身體素質(zhì)和綜合能力的重要職責(zé)，在小學(xué)教學(xué)體系中扮演著不可替代的角色。情境創(chuàng)設(shè)法是有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性的科學(xué)方法，教師在體育課堂上運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)的方法能夠深化與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的體育參與熱情，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有積極影響。因此，在核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下，小學(xué)體育教師必須充分發(fā)揮情境創(chuàng)設(shè)法的作用，運(yùn)用多種教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)體育學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)學(xué)生能力和素養(yǎng)同步發(fā)展。（剩余4925字）