“大思政課”需要“大評價觀”

摘 要：習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要論述拓展了思政課建設(shè)的視野和格局，為新時代建設(shè)高質(zhì)量思政課指明了方向。新時代建設(shè)“大思政課”，要著眼于思政課建設(shè)的現(xiàn)狀、內(nèi)涵和問題，探索形成內(nèi)含課程、教育、社會歷史等多個維度的“大評價觀”。以“三維評價”指標(biāo)完善“大思政課”課程評價，以“五教并進(jìn)”革新“大思政課”教育評價，以“系統(tǒng)觀念”推進(jìn)“大思政課”社會評價，推動構(gòu)建導(dǎo)向明確、科學(xué)有效、系統(tǒng)完善的思政課綜合評價考核體系，不斷促進(jìn)新時代高校思政課改革創(chuàng)新取得新成效。（剩余10213字）