“讓學引思”,激活數(shù)學課堂
“讓學引思”理念旨在打破傳統(tǒng)教學模式的束縛,幫助學生養(yǎng)成良好的思維習慣?!白寣W”主要是讓學生親身經(jīng)歷學習過程,確保他們在時間和空間上正常開展學習活動、發(fā)生學習行為;“引思”強調(diào)教師的引導,提倡教師利用不同的方法引導學生獨立思考問題、分析問題,并找到解決問題的方法,從而培養(yǎng)其學習能力。教師在教學中應(yīng)用“讓學引思”理念,既能使學生掌握科學的學習方法,又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和主觀能動性,使學生在自主學習的過程中有所收獲。(剩余2449字)
目錄
- 整體建模:促進學生數(shù)學學習進階...
- 小學數(shù)學教學中提升學生核心素養(yǎng)...
- PISA閱讀素養(yǎng)視域下基于項目...
- 初中數(shù)學課后作業(yè)設(shè)計問題及優(yōu)化...
- 農(nóng)村初中物理作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略...
- 幼兒園戶外體育大循環(huán)活動的實踐...
- 設(shè)計“任務(wù)群”,培育學生結(jié)構(gòu)化...
- 類教:一種有深度的語文閱讀教學...
- 搭建學習任務(wù)群,提升閱讀表達能...
- 善用趣味游戲,提升小學語文教學...
- 與文本對話,暢享語文精彩...
- 深度學習,助力閱讀教學走向深入...
- 閱讀經(jīng)典文本 提升學生語言素養(yǎng)...
- 小學語文經(jīng)典詩歌教學中學生古文...
- 多維感量:促進學生量感生成...
- 深度學習視域下小學數(shù)學單元學習...
- “讓學引思”,激活數(shù)學課堂...
- “問題串”在小學數(shù)學智慧課堂教...
- 巧用英語繪本,優(yōu)化小學英語課堂...
- 繪本融入小學英語教學的探索與實...
- 蘇少版小學音樂教材創(chuàng)造性內(nèi)容淺...
- 小學音樂教學中實施審美教育的實...
- 設(shè)計有效活動,讓學生在體育課堂...
- 項目式學習在小學美術(shù)課堂中的應(yīng)...
- 促進學生“語思共生”的教學策略...
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文略讀課文...
- 小學語文課堂教學評價策略的探索...
- 小學語文思辨性閱讀教學策略分析...
- 小學古詩詞誦讀的有效策略...
- 小學語文閱讀教學中的“1+x讀...
- 學科育人視域下的小學數(shù)學思想教...
- 沉浸式學習在小學英語課堂中的應(yīng)...
- 基于英語學習活動觀的小學高年級...
- 音樂教學中開展學生心理輔導的策...
- 傳統(tǒng)文化視域下小學美術(shù)篆刻教學...
- 初中道德與法治教學中生活案例的...
- 引入綠色化學 助力學生成長...
- 初中音樂教學中傳統(tǒng)民族音樂傳承...
- 初中體育教學中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- 高中語文閱讀教學融入生活素材的...
- 理性思維:指向核心素養(yǎng)的高中數(shù)...
- 單元整體教學:高中歷史教學的理...
- 初中英語跨學科主題教學的實踐與...
- 課程改革背景下初中歷史作業(yè)設(shè)計...
- 課程改革背景下高中英語微課題探...
- “三新”背景下高中地理創(chuàng)新性作...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒多元化...