高職院校休閑體育專業(yè)群的組群邏輯探究

——以廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑體育專業(yè)群為例

摘要：“雙高計(jì)劃”將專業(yè)群建設(shè)作為重要任務(wù)。厘清專業(yè)群的組群邏輯，實(shí)現(xiàn)科學(xué)組群是建設(shè)高水平專業(yè)群的前提和基礎(chǔ)。本文基于廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)實(shí)踐，從休閑體育專業(yè)群的建設(shè)背景入手，深入剖析該專業(yè)群的組群邏輯，以期引發(fā)大家關(guān)注專業(yè)群的組群邏輯，切實(shí)推進(jìn)專業(yè)群的建設(shè)水平。

關(guān)鍵詞：休閑體育；專業(yè)群；組群邏輯

中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.11.084

2019年3月29日，教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》（以下簡稱“雙高計(jì)劃”），提出“集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”。（剩余3957字）