教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下思政課教學(xué)改革研究

摘要：建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要力量，教育數(shù)字化是建設(shè)教育強國的重要內(nèi)容。數(shù)字化轉(zhuǎn)型為高校提供了創(chuàng)新落實立德樹人教育任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、貫徹“三全育人”局面的方向。在數(shù)字化影響下，不僅可以為思政課程提供更多創(chuàng)新思路，還能有效提升育人效果。天門職業(yè)學(xué)院依托教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)思政課“5G+智慧實踐教學(xué)”一體化系統(tǒng)，在建構(gòu)數(shù)字化發(fā)展環(huán)境支持和建設(shè)數(shù)字化教育資源基礎(chǔ)上，著力推進數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)變革，突破了場地與空間的限制、改變被動學(xué)習(xí)方式、打破傳統(tǒng)教學(xué)局限、顛覆傳統(tǒng)思政實踐教育，實現(xiàn)了思政課“全時空間”學(xué)習(xí)、“全沉浸式”雙向互動新方式、“全程交互”式教學(xué)新模式、“全員普及”新格局，大力助推思政課高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅實支撐。（剩余4635字）