基于技能大師工作室的高職非遺專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

——以寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院鳳翔非遺技能大師工作室為例

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[摘  要]高職院校是非遺保護(hù)傳承的主陣地之一。高職非遺專業(yè)人才培養(yǎng)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)途徑和教育方法等專業(yè)人才培養(yǎng)構(gòu)成要素等方面存在一定問題，可以通過非遺技能大師工作室平臺(tái)與資源、技術(shù)優(yōu)勢(shì)得到解決或較大改善。本文基于技能大師工作室，構(gòu)建了高職非遺專業(yè)人才培養(yǎng)模式：多方協(xié)商、共同制訂傳承和保護(hù)非遺專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)；多元合作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是技能大師工作室的優(yōu)勢(shì)；科學(xué)、專業(yè)的非遺課程與教學(xué)體系；.產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)一體的非遺專業(yè)人才培養(yǎng)過程。（剩余6529字）