應用型人才培養(yǎng)導向下創(chuàng)新思維課程設計改革

[摘  要]應用型人才是把成熟的技術和理論應用到實際生產、生活中的技能型人才。在培養(yǎng)應用型人才的過程中，創(chuàng)新思維能力包含的思維方法知識、求新求變能力、創(chuàng)新性思維習慣與品格能夠起到積極促進作用。本文以創(chuàng)新思維課程設計為研究對象，以應用型人才培養(yǎng)為導向，積極探索創(chuàng)新思維課程設計與改革策略。本文就創(chuàng)新思維與應用型人才培養(yǎng)要求的匹配關系展開分析，明確培養(yǎng)創(chuàng)新思維符合應用型人才知識、能力、素質要求；探討當前應用型高校創(chuàng)新思維課程改革與研究現(xiàn)狀；基于應用型人才培養(yǎng)導向，以課程目標、了解學生、教學設計、學習效果檢測、教學評價五個環(huán)節(jié)作為切入點，探索更有效的創(chuàng)新思維課程設計模式。（剩余6618字）