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[摘 要]近年來，隨著國(guó)家對(duì)高校藝術(shù)教育的重視和改革，美術(shù)史論教育有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，但同時(shí)也存在著如高校專業(yè)的美術(shù)史理論教師缺乏、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的美術(shù)史論水平相對(duì)欠缺、院系對(duì)美術(shù)理論課程不夠重視等問題。本文從課堂教學(xué)方法的改革和提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣等方面入手，在美術(shù)史論教學(xué)過程中探索了提高美術(shù)史論課教學(xué)質(zhì)量的方法與措施。（剩余5838字）
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當(dāng)代高校美術(shù)史論課程教學(xué)改革思考
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