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“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)名師”是教師專業(yè)成長的三個重要階段。從骨干教師成長為教學(xué)能手，實現(xiàn)站上講臺到站穩(wěn)講臺的轉(zhuǎn)換，要做到“四勤”“三實”“兩吃透”。從教學(xué)能手成長為學(xué)科帶頭人應(yīng)做到“一個目標”“兩個探索”和“三個成長”。從學(xué)科帶頭人成長為教學(xué)名師應(yīng)做到目標明確，規(guī)劃科學(xué)，行動快捷。教師專業(yè)成長一般要解決“三個問題”、跨過“四道坎”、提升“五種能力”。（剩余5376字）
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唱好成長“三步曲” 邁入教師專業(yè)發(fā)展快車道
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