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摘 要：文章聚焦“五育”融合視角下的高中物理育人功能，旨在深入挖掘物理教學(xué)中蘊(yùn)含的德性修養(yǎng)、智力開發(fā)、體育精神、美學(xué)鑒賞及勞動(dòng)實(shí)踐等多元教育元素.通過剖析魯科版高一物理必修一《相互作用》單元的相關(guān)教學(xué)案例，展示如何將物理學(xué)習(xí)與“五育”有機(jī)結(jié)合，以期為高中物理教學(xué)與融合教育的創(chuàng)新發(fā)展提供有益借鑒.
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“五育”融合視角下高中物理育人元素的挖掘與應(yīng)用
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