新高考背景下高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)的策略研究
摘 要:近年來,高考導(dǎo)數(shù)試題的難度逐年增加,對學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新思維能力提出了更高的要求.然而,一些高中的數(shù)學(xué)教師在導(dǎo)數(shù)教學(xué)過程中還存在一些問題,嚴(yán)重影響了高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的教學(xué)效果.基于此,筆者提出在新高考背景下提升高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)效果的策略.
關(guān)鍵詞:高考;高中數(shù)學(xué);導(dǎo)數(shù);教學(xué)策略
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- 2025年01期
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