AI時代,中小學教師如何調(diào)適角色
當前,AI的迅猛發(fā)展正深刻而全面地滲入教育的世界,推動著教育的系統(tǒng)性重構:教育目標從“知識本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”,課程體系則逐步打破學科壁壘向綜合化、實踐化演變,AI工具的應用正推動著教學場景的虛實融合與教學方式的變革,作為核心的教師角色重構已成必然。很顯然,當生成式人工智能逐漸彰顯其優(yōu)秀的類人智能水平并逐漸滲透進入教育生活中時,我們的教師有必要立刻做出響應,并迅速調(diào)適我們的角色。(剩余3412字)
試讀結(jié)束
目錄
- 通過畫筆,拉近與大自然的距離...
- AI時代,語文教師何為...
- AI時代,如何做“看得見人”的...
- DeepSeek對教育生態(tài)的影...
- AI時代,中小學教師如何調(diào)適角...
- 從『教』到『育』:規(guī)訓視角下A...
- AI“洶涌”,教師如何安身立命...
- 命運的旋律...
- 與樹對話的日子...
- 教室旁的檸檬桉...
- 下棋與吃飯:一場雅與俗的較量...
- 以紅色詩歌推動文學概論“課程思...
- 童年詩行的變奏...
- 愛與青翠:巴學園游記...
- 教育生活史視角下的教師成長...
- 因為懂得,所以呵護...
- 一杯“工夫茶”的大課間...
- 賦能教師成長的六個關鍵詞...
- 細讀:洄游到經(jīng)典旁,傾聽先賢哲...
- 復位的魔方...
- 山高水長,重聚有時...
- 一個心理教師的“被觀察”手記...
- 打谷場的夏天...
- 薺菜湯圓...
- 讀寫聯(lián)盟...
- 每月書影...
- 流行語·說“咯噔文學...
- 心理學名人小輯...
- 小品拾錄...
- 詩話選登...
- 刊林擷思...