產教深度融合背景下的職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑研究

摘 要：“雙師型”教師隊伍是加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關鍵，各職業(yè)院校都在積極推進“雙師型”教師隊伍建設。文章從產教深度融合視角剖析了職業(yè)院?！半p師型”教師的時代內涵，厘清“雙師型”教師培養(yǎng)體系仍存在缺少培養(yǎng)共生環(huán)境、缺少培養(yǎng)機制、“三教”改革能力不足等問題。同時，基于產教深度融合對職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)的新要求，從打造校企師資共育新生態(tài)、提升教科研水平、賦能教師數(shù)字素養(yǎng)、強化課程建設與實施四個方面構建“雙師型”教師培養(yǎng)體系。（剩余5260字）