高職汽車基礎(chǔ)電器課程思政教學(xué)探索

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摘 要：如何將思政元素有機(jī)融入課程內(nèi)容是課程思政建設(shè)要著力解決的重要問(wèn)題。只有激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣才能穩(wěn)固他們的專業(yè)思想，也才能更好地發(fā)揮課程思政的作用。傳統(tǒng)的專業(yè)思想教育主要通過(guò)專業(yè)介紹或一兩次報(bào)告的方式來(lái)實(shí)施，效果存在較大的局限性。文章以《汽車基礎(chǔ)電器系統(tǒng)檢修》課程教學(xué)為載體，通過(guò)改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在單元教學(xué)過(guò)程中將思政元素和德育元素融入到教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生所學(xué)習(xí)的思想政治理論課基礎(chǔ)之上結(jié)合汽車電器發(fā)展、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等挖掘本課程所隱含的思政元素，并將其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，使之成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生動(dòng)素材，從而實(shí)現(xiàn)在專業(yè)課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。（剩余4066字）