數(shù)字技術(shù)賦能高職院校交通運輸類專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究

摘 要：2022年10月教育部發(fā)布的《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標準》（試行）提出職業(yè)教育“雙師型”教師應(yīng)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對“雙師型”教師素養(yǎng)提出更高要求。本文通過分析高職院校交通運輸類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)中存在的問題，探討數(shù)字技術(shù)賦能“雙師型”教師隊伍建設(shè)的優(yōu)勢，提出高職院校交通運輸類“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑。（剩余5487字）