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摘 要：近年來，我國職業(yè)院校課程思政建設(shè)成效顯著，但在建設(shè)評價與激勵方面存在著一些不足。物流專業(yè)群課程思政建設(shè)評價與激勵機(jī)制路徑上可以進(jìn)行整體設(shè)計，其評價要素，包括評價的主體、評價的客體、評價觀測點、評價方法和評價指標(biāo)體系。通過合理運用評價結(jié)果推動專業(yè)群人才培養(yǎng)水平的持續(xù)提升，激勵課程思政建設(shè)各相關(guān)方的內(nèi)驅(qū)力，確保其實施的效果。（剩余4014字）
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高職物流專業(yè)群課程思政建設(shè)評價與激勵機(jī)制的思考
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