產(chǎn)教融合背景下新形態(tài)教材開(kāi)發(fā)研究

——以《城市軌道交通車(chē)輛構(gòu)造與檢修》為例

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和職業(yè)教育的改革，產(chǎn)業(yè)需求不斷變化，傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的要求。因此，產(chǎn)教融合成為了推動(dòng)高等教育改革的重要舉措。在這個(gè)背景下，新形態(tài)教材的開(kāi)發(fā)變得尤為重要。本文將以《城市軌道交通車(chē)輛構(gòu)造與檢修》為例，探討如何在產(chǎn)教融合的理念下進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)研究。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合 教材開(kāi)發(fā) 城市軌道交通車(chē)輛構(gòu)造與檢修

產(chǎn)教融合為推進(jìn)高等教育改革提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（剩余5382字）