工程教育專業(yè)認證背景下課程教學(xué)改革與實踐

——以《汽車運用工程》教學(xué)為例

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摘 要：本文以《汽車運用工程》課程教學(xué)為例，堅持將工程教育專業(yè)認證的“成果導(dǎo)向教育、學(xué)生中心、持續(xù)改進”的三大基本理念引入應(yīng)用型人才培養(yǎng)的全過程中，提出嚴(yán)明的課堂規(guī)矩、明確培養(yǎng)目標(biāo)、關(guān)聯(lián)法教學(xué)、構(gòu)建互通互連的課程體系、加強實踐能力培養(yǎng)、學(xué)生畢業(yè)能力達成等幾個方面的措施，這一課程教學(xué)改革與實踐收到了良好的效果，對工程教育專業(yè)認證背景下應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)提供了借鑒。（剩余5779字）