新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策建議

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新時(shí)代勞動(dòng)教育的開(kāi)展，對(duì)于大學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立以及勞動(dòng)精神的培育具有重要意義。與此同時(shí)，在大學(xué)生勞動(dòng)教育的過(guò)程中也存在觀(guān)念不正確、課程不完備和資源匱乏等問(wèn)題。

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題

勞動(dòng)教育觀(guān)念不正確。首先，隨著社會(huì)分工的不斷發(fā)展，大學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的認(rèn)知產(chǎn)生了偏差，雖然腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)都是勞動(dòng)，但在現(xiàn)實(shí)生活中二者在利益分配、資源享用、社會(huì)地位上存在著較大差距。（剩余3997字）