“雙減”背景下校家社協(xié)同開展德育的有效途徑

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小學(xué)階段是德育教育的關(guān)鍵時(shí)期，在“雙減”背景下，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同育人的重要性愈發(fā)凸顯，通過(guò)三方聯(lián)動(dòng)將德育滲透到學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文從課程共建、實(shí)踐共融、評(píng)價(jià)共構(gòu)三個(gè)維度，介紹校家社協(xié)同開展德育的有效途徑。

共同構(gòu)建“全場(chǎng)景”德育課程體系

素質(zhì)教育理念強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)關(guān)注人的整體發(fā)展，這就需要小學(xué)德育教師通過(guò)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育資源，構(gòu)建覆蓋學(xué)生生活全部場(chǎng)景的德育課程。（剩余2189字）