小學美術(shù)信息化教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

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在信息化時代，信息化教學為小學美術(shù)教育帶來了巨大的機遇和優(yōu)勢。小學美術(shù)教師要積極借助信息化教學，將學生作為課堂的主體，讓學生在創(chuàng)造性的教育活動中提升學習成效。創(chuàng)造性教育本質(zhì)上是遵循人的創(chuàng)造性活動規(guī)律和創(chuàng)造素養(yǎng)培養(yǎng)規(guī)律，以培養(yǎng)創(chuàng)新性人才為宗旨的教育，重視學生的主體性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)、開發(fā)學生潛能。在當今素質(zhì)教育改革不斷深化之際，小學美術(shù)教師將創(chuàng)造性教育理念應(yīng)用于信息化教學中，旨在借助多樣化的信息化教學活動，幫助學生發(fā)展創(chuàng)造思維，提升創(chuàng)造技能或方法。（剩余889字）