文化自信視角下膠東紅色文化融入高校英語(yǔ)教學(xué)研究

［摘 要］文化自信是一個(gè)民族對(duì)自己擁有文化的一種肯定態(tài)度。本文以煙臺(tái)本地高校為例，從文化自信的視角出發(fā)，分析膠東紅色文化融入高校英語(yǔ)教學(xué)的重要性及存在的問題，并就膠東紅色文化如何有效融入高校英語(yǔ)教學(xué)提出一些策略。研究發(fā)現(xiàn)，將煙臺(tái)高校英語(yǔ)教學(xué)與膠東紅色文化有效融合，不僅可以提升當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的文化自信，發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)的思政功能，還能夠提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)本土化的發(fā)展。（剩余5411字）