沖突理論視域下高職院校班集體建設(shè)芻議

高職院校作為我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，肩負(fù)著培育高技能專(zhuān)業(yè)人才的重任。班集體作為學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的基本單位，其建設(shè)質(zhì)量直接影響到學(xué)生的全面發(fā)展。但目前，由于多方面原因，為數(shù)不少的高職院校面臨紛繁復(fù)雜的班級(jí)管理事務(wù)、定位不清的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)和亟待建設(shè)的班級(jí)文化等多重挑戰(zhàn)。

劉易斯·科塞（Lewis Coser）是20世紀(jì)重要的社會(huì)學(xué)家，沖突理論學(xué)派的代表人物之一。（剩余2733字）