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勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。勞動(dòng)教育絕不能止步于“勞”，更要“育”，要成為德育的土壤。當(dāng)前，小學(xué)勞動(dòng)教育在實(shí)施過(guò)程中普遍存在“重技能輕育人”“重形式輕體驗(yàn)”的困境，將勞動(dòng)窄化為衛(wèi)生清掃、手工制作等淺層活動(dòng)，忽視其德育層面的深層價(jià)值，更有甚者把勞動(dòng)作為懲罰學(xué)生犯錯(cuò)的教育手段。（剩余2145字）
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以勞樹(shù)德，以勞潤(rùn)心
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