初中“五學(xué)”課堂教學(xué)的管理模式探析

摘 要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的落地，初中課堂教學(xué)管理已然成為教育管理者和教師工作的重中之重。在實(shí)際的課堂教學(xué)管理中，我校提出了“五學(xué)”課堂的管理理念，在這種教學(xué)模式下，教師既要突顯出管理的科學(xué)性、有效性，又要突顯出管理的藝術(shù)性；保證初中生在課堂學(xué)習(xí)過程中既保持高效的學(xué)習(xí)效率，又能擁有輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)。教師要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、認(rèn)知等，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，運(yùn)用藝術(shù)手段進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，從而全面提升課堂教學(xué)整體水平，提升初中生的個(gè)人核心素養(yǎng)。（剩余7210字）