AIGC輔助寫作技術(shù)在小學(xué)中年段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用

——基于統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建

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關(guān)鍵詞：AIGC輔助；習(xí)作教學(xué)；智能診斷；閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”）指出，“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作用，拓展語文學(xué)習(xí)空間，提高語文學(xué)習(xí)能力。”基于此，筆者聚焦統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中年段（三、四年級）習(xí)作教學(xué)的核心目標，構(gòu)建了基于AIGC（人工智能生成內(nèi)容）輔助寫作技術(shù)的“素材收集一創(chuàng)作支持一評價反思”閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)。（剩余6591字）