聚焦核心素養(yǎng)　構(gòu)建語文學(xué)習(xí)社區(qū)

——以統(tǒng)編版語文教材六年級下冊習(xí)作單元《那個星期天》的教學(xué)為例

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摘要：構(gòu)建語文學(xué)習(xí)社區(qū)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略。在小學(xué)語文課堂上，教師應(yīng)挖掘教材的人文性，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，注重實踐活動，倡導(dǎo)銜接拓展，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；核心素養(yǎng)；學(xué)習(xí)社區(qū)

義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。（剩余4732字）