線上線下混合教學(xué)模式在“電工電子學(xué)”課程的應(yīng)用研究

摘 要：針對(duì)傳統(tǒng)灌輸授課模式時(shí)學(xué)生上課整體狀態(tài)不佳、主動(dòng)參與性差、前學(xué)后忘、難以應(yīng)用及創(chuàng)新的問(wèn)題，提出了采用線上線下混合式教學(xué)模式。利用網(wǎng)絡(luò)和自主設(shè)計(jì)構(gòu)建了豐富的線上線下教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)中采用課前—課中—課后三部曲，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，以學(xué)生為教學(xué)環(huán)節(jié)中的主體，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，并在課后的環(huán)節(jié)中將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步應(yīng)用于仿真設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力。（剩余6058字）