“三教”改革視域下職業(yè)院校技能大賽資源轉(zhuǎn)化實踐探索
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摘要：職業(yè)教育辦學旨在適應社會經(jīng)濟發(fā)展及需求，為持續(xù)推進產(chǎn)教融合、校企合作，職業(yè)技能大賽資源轉(zhuǎn)化工作尤為重要，并取得了重要進展，本文以建筑設備安裝與調(diào)控賽項為例，針對大賽資源轉(zhuǎn)化推進中面臨的困境，結(jié)合校本實踐，進行大賽資源轉(zhuǎn)化實踐探索。
關(guān)鍵詞：高職院校;技能大賽;資源轉(zhuǎn)化
一、大賽簡介
建筑設備安裝與調(diào)控賽項自2011年在全國范圍內(nèi)開展以來，已連續(xù)舉辦六屆，主要競賽內(nèi)容包括：建筑給排水系統(tǒng)圖繪制與材料清單編制;鍍鋅管、不銹鋼復合管、PP-R、PVC-U管的加工與連接;生活給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、熱水給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)中管道配件和附件的安裝;配電柜、控制器、指令元件、操作元件等電氣安裝與接線;變頻控制程序、噴淋滅火程序、給排水監(jiān)控程序、組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的檢測與調(diào)試。（剩余4897字）