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摘要：近年來，MOOC的興起帶來了教學(xué)方法改革的新浪潮。相較于單純的線上教學(xué)，基于MOOC的混合式教學(xué)法受到了越來越多教師的關(guān)注。在高校公選課中實(shí)施混合式教學(xué)，可以更大程度地讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更自主、降低學(xué)習(xí)認(rèn)知負(fù)荷、構(gòu)建起多元評價體系并促進(jìn)高階學(xué)習(xí)發(fā)生。但在實(shí)踐中也需要面對MOOC資源的適配、學(xué)生對新教學(xué)模式的適應(yīng)、學(xué)習(xí)時間的保證以及線下課堂的布置等諸多問題。（剩余5771字）
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基于MOOCs的混合式教學(xué)法在高校公選課中的意義、問題及教改探索
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