基于“新農(nóng)科”背景下科研素質(zhì)培養(yǎng)在基因工程課程的教學(xué)改革的實(shí)踐

摘  要：基因工程是生物工程和生物技術(shù)專業(yè)的核心課程，是整合諸多行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)科，因此從根本上提高基因工程的教學(xué)質(zhì)量，也是促進(jìn)基因工程課程發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。通過基因工程課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣，訓(xùn)練學(xué)生的試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、提升學(xué)生的科研素養(yǎng)。本文主要從優(yōu)化課堂內(nèi)容、完善試驗(yàn)體系、完善評價指標(biāo)等方面出發(fā)對基因工程課程教學(xué)改革提出具體建議，從而達(dá)到提高學(xué)生科研素養(yǎng)的目的。（剩余5767字）