從照片談歸因理論在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

摘要：本文主要以歸因理論為基礎(chǔ)，研究大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。基于對(duì)歸因理論的理解，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果分為內(nèi)部歸因和外部歸因兩個(gè)方面，從能力高低、任務(wù)難度、努力程度和行為偏好四個(gè)維度分析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果。研究認(rèn)為要提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果要從樹(shù)立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)多方面入手。（剩余5326字）