科教融合，創(chuàng)新為先

——雙一流體制下“水利計算”教學實踐改革研究

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摘 要：農(nóng)業(yè)水利工程（如水利計算）核心課程的教學存在著教學資源不足、教學模式固化、師資隊伍建設僵化、實踐教學體系內(nèi)容單一等問題。在“雙一流”戰(zhàn)略下，提出了“科教結(jié)合、創(chuàng)新先行”的人才培養(yǎng)理念，以崗位分析為基礎，以工作流程為導向，設計教學內(nèi)容;設計以項目為載體，以能力培養(yǎng)為目標的教學方法。探索了一套以“國際化”“創(chuàng)新實踐”培養(yǎng)為導向，以工作過程為基礎，以項目為導向，以任務為驅(qū)動，以“教、學、練、做”為一體的“水利計算”教學實踐模式，培養(yǎng)“創(chuàng)新人才”。（剩余3789字）