東北全面振興背景下勞動(dòng)實(shí)踐育人融入高校思政課程的研究

摘  要：文章以東北全面振興為背景，探討勞動(dòng)實(shí)踐育人融入高校思政課程的問題。通過論述勞動(dòng)實(shí)踐育人的概念與內(nèi)涵，以及東北全面振興背景下勞動(dòng)實(shí)踐育人的重要性，強(qiáng)調(diào)了高校思政課程在勞動(dòng)實(shí)踐育人中的作用。分析了高校思政課程對勞動(dòng)實(shí)踐育人的重視程度，提出了存在的問題與挑戰(zhàn)。在策略與路徑探討部分，文章提出了構(gòu)建以勞動(dòng)實(shí)踐為核心的思政課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段以提升勞動(dòng)實(shí)踐育人效果、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)化人才等方面的建議。（剩余6043字）